論語講前介言 （ 庚申之秋講於論語講習班 ） 這件事必需看得特別，往後沒有這個機會了。因為吾年歲大，無法重復講第二次，而且後來也沒有能像吾一般有這些好事。再者，要有像這麼適中的地點不容易找。
青 島 青島黃海之濱，膠州灣畔，有一顆深受中外遊人喜受的璀燦明珠——青島。城市是因為海中有座小青島而得名。這裡風景秀麗，氣候宜人，以多姿多采的旅遊名勝和天然良港馳名中外。 青島在清末仍為一普通小漁村，原本屬於即墨市。
前言： 一、 修辭學的定義： (1) 陳介白 〈修辭學講話〉：「修辭學是研究文辭之如何精美的表出作者豐富的情思，以激動讀者情思的一種學術。」 (2) 陳望道 〈修辭學發凡〉：「修辭原是達意傳情的手段，主要的為意與情，修辭不過是調整語辭使達意 ...
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目 錄 三天法會課題部分 佛規禮節 人生的真諦 我們為什麼要求道 天命明師之印證（一、二） 道與教的認識 十條大愿（一、二） 孝道（一、二） 演禮 持齋的意義（一、二）
文昌帝君陰騭文廣義節錄 清朝‧懷西居士周安士著述 重刻《安士全書》序一 重刻《安士全書》序二 《陰騭文廣義》原序 文昌帝君陰騭文 補缺 吾一十七世為士大夫身 未嘗虐民酷吏 救人之難 濟人之急 憫人之孤
壹、教師自覺 new 教師首都加給 我不屑要 1.教師的根基：安頓自我，建立核心價值 2.愛與智慧 老師該有的特質 3.教書樂 貳、學習的基礎能力：閱讀與聆聽 4.聆聽、閱讀、思維、內化 給麗山高中101班家長的信
2013年5月8日 - 回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂；回也不改其樂。賢哉！回也。』》。而所查得最接近的解釋是《一簞一瓢》。它的全部釋文是：《每天只吃一筐 ...
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