一、素養導向的體育教學. 二、球類教學之理論基礎. 三、球類教學模組之結構與轉化. 四、低年級球類模組案例. ◦ (一) 運行單元. ◦ (二) 投擲單元. ◦ (三) 踢/滾球單元.
針對教室內外的情境脈絡、教師的各種教學行為和方法、學生的學習情形及教材的使用等方面，進行系統化 ... 註：參考周玉真譯(1999)，如何進行教室觀察(頁39-57)，.
如何進行教室觀察,作者:E.C.WRAGG,出版社:五南,ISBN:9789571119700. ... 編／譯者：周玉真譯語言：中文繁體規格：平裝分級：普級頁數：167. 行政／管理相關書籍 ...
周玉真（1999）。生涯發展與輔導。載於蕭文策劃，諮商實務第二輯學習手冊（頁113-128）。臺北市：心理出版社。 周玉真譯（1999）。如何進行教室觀察（E. C. Wragg著）。
2014年9月13日 - 壹、 前言貳、 教學觀察之概念參、 教學觀察之流程與實施肆、 教學觀察之工具 ... 註：參考周玉真譯(1999)，如何進行教室觀察(頁39-57)，臺北：五南。
12 教學觀察之意義對教師在教室裡的各種教學行為，進行系統化的觀察、記錄及分析的 ... Class Management Schedule, 簡稱Exeter紀錄表) ～參考周玉真譯(1999)。
為何要進行教學觀察教室具有多樣的組成要素(如教師、學生、環境、教材等) ，其特性 ... 記錄表) 註：參考周玉真譯(1999)，如何進行教室觀察(頁39-57)，臺北：五南。
周玉真(1992)發現男女青少年的身體意象滿意度呈顯著差異，且女生較男生不滿意自己 ..... 互相討論：以紙本或電腦ppt方式呈現論文，讓學生閱讀後講述看法，或分組 .... 研究者再對300名北部大學在學生進行自編量表的施測，結果發現：個人在回應他人 ...... 與孩子能一起研討與分享特殊主題的圖畫書，培養孩子敏銳的觀察思考能力，及 ...
練領導課程，透過訪談、觀察、文件資料等研究方法蒐集相關資料，以建構教練. 領導訓練 ..... 服務（executive coaching），就此有不少文獻對此進行就研究，例如，Orenstein .... 性；同儕教練模式，則是兩位教師歷經特定的課程教學內容訓練，然後於教室中 ...... 2004），茲將主要技術歸納如下（林祺堂，2008；周玉真，2005；李慧貞、潘祥.
教學，並將進行的實驗組教學方法稱為「分段式教學法」，而控制組的教學方法稱為「整段式. 教學法」。資料蒐集 ...... 在班級互動中主角人物即是老師與學生，教室內常見的互動觀察紀錄方式，主要. 的系統化類別 ... 其中FIAC是屬於類別系統，而Exeter則是記號系統（周玉真，民88, p.39）。以下為此 ...... PPT 的檔案格式是屬於圖片檔案嗎？
