3.運用課程發展與設計的模式與程序； 4.養成合作發展與設計課程的知能；以及 5. 培養積極參與課程發展與修訂的態度。 七、教學進度： 1.08/07 五 下午 科目簡介與期望 課程的意義與結構 課堂活動：分組。劃出「課程、教學、評量」三者的關係圖，並 ...
學校本位課程發展是以學校社群的教育理念及學生的學習需要為核心，以學校社群中的教育人員為主體，以學校社區的情境及資源為基礎，針對學校課程所進行的規畫、設計、實施與評鑑. 學校本位課程發展的定義. 5. 學校本位課程發展的特色. 目標觀：適切回應學生及學校的個殊需求以提升學習效果; 人員觀：以學校社群中的教育人員為 ...
其次，學校需成立課程發展委員會，掌握學校教育願景，發展學校本位課程，並負責 審議學校課程計畫、審查全年級或全校而且學期使用之自編教材及進行課程評鑑等。
SWOT分析法乃國內學校於發展其校本課程時頗喜愛採用的一種概念性分析工具，然 有些研究發現許多 ... 關鍵詞：SWOT分析、學校本位課程發展、課程領導、課程管理.
學區內道路規劃不良。 3.車流量增加，易生事故。 1.爭取設置交通號誌。 2.將公墓 設施融入生命教育課程。 3.結合鄰近學校辦理活動。 4.組織義工，協助校務。 學校 規模.
黃嘉雄,SWOT分析,學校本位課程發展,課程領導,課程管理,SWOT分析法乃國內學校 於發展其校本課程時頗喜愛採用的一種概念性分析工具，然有些研究發現許多學校 ...
愛我家鄉-學習架構圖 環保大進擊-學習架構圖 歡慶校慶-學習架構圖 行行出狀元- 學習架構圖 成果照片. 台中縣沙鹿鎮鹿寮國中學校本位課程發展-SWOT 情境分析表 ...
臺中市黎明國小學校本位課程發展情境SWOT 分析表. 因. 素. S（優勢）. W（劣勢）. O（ 機會點）. T（威脅點）. 地. 理. 環. 境. 新市政中心、鬧中. 取靜、校園廣闊、. 景色宜人， ...
校內班級類型多元並存，有利學生發展多元價值。 2. 高中部規模小、 ... 發展學校特色 課程，協助學生做好生涯輔導。 4. ... 結合在地文化，建構學校本位課程。 4.配合12 ...
某都市中心明星學校，平均每班學生人數37人，教師平均年資在10年以上，親師關係 密切，行政系統鼓勵教師嘗試行動研究，其發展學校本位課程，以SWOT進行分析， ...
