130 高中職學校本位及特色課程發 展的歷史與模式簡介 朱元隆 含校訂必修課程 高雄市國教輔導團課程督學 julian6720@gmail.com 一、 我國學校本位及特色課程的發 展歷史 從九年一貫課程綱要開始，台灣正式推
台北:五南書局。王延煌〈 1996 〉。台灣省第 84 期國小主任候用人員甄試試題。師友月刊, 1996.5 , 347 ,頁 50 。王延煌〈 1997 〉。台北市 84 學年度國小候用校長甄試試題。師友月刊, 1997.4 , 359 ,頁 50 。王真麗、 ... 學校為本位的教師成長與課程設計/以秀朗國小智優班自然科主題式教學為例。研習資訊, 2000.4 , 17(2^ ,頁 31 。何福田( ...
落實學校本位課程發展的行政領導策略 141 發展的首要步驟。他認為有效達成能力指標的課程領導過程，應先設定願 景目標，接著據以發展課程，其次為選擇有意義的綜合評量方式，然後是 員的專業成長；而且，要使這些過程形成相互回饋的互動循環 ...
校長課程領導角色理論與實際之應用 ．60． 第18期－2007－嘉大國教所 教政所 壹、前言 近年來台灣教育改革的加速推動，使得九年一貫課程改革、學校本位課程發展等 鬆綁的理念與政策紛紛出籠，這是強調希望、選擇、多元、擁有、自我、民主 ...
學校本位課程發展為國內近年來重要的課程變革，以下何者並非其特點： (A)強調 課程決策的分權化 (B)以學生中心的課程 ...
數位教育發展全面提升學生競爭力8 by Mark Sun. 從e-Learning開始廣泛被國內外 大學用於推廣數位及遠距教學，數位教育 ...
數位教育發展全面提升學生競爭力11 by Mark Sun. 從e-Learning開始廣泛被國內外 大學用於推廣數位及遠距教學，數位 ...
下列哪一項敘述不符合學校本位課程的性質？ .... 學校本位課程發展為國內近年來 重要的課程變革，以下何者並非其特點：
搜尋:下列何者不是學校本位課程發展的特色？ (a) 由下而上的課程發展(b) 強調學校 成員的民主參與(c) 強調教師本位的課程 ...
國中活化教學帶動課程改革14 by 嚴大為 .... 學校本位課程發展為國內近年來重要的 課程變革，以下何者並非其特點： (A)強調 ...
