編輯要旨 本手冊編輯之目的有四：其一，協助學校及教師瞭解「教育部補助試辦教師專業 發展評鑑實施計畫」之目的及內容梗概；其二，協助申請試辦學校，從決定參與試辦 開始，可以從哪些地方獲取相關資訊、尋求諮詢輔導，並瞭解相關辦理程序；其 ...
計劃與申請 提供實施計畫、法令文件、各項會議紀錄、注意事項、問題解釋等資料 規準與工具 提供台灣與國外中小學教師評鑑規準、工具與運作方式 參考手冊 主要提供教師專業發展評鑑相關參考手冊下載
在教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫中，試辦學校應設「學校教師專業發展評鑑小組」，下列何者不是該小組所必須包含的人員？ (A)學者專家 (B)校長 (C)教務 ...
在教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫中，試辦學校應設「學校教師專業發展評鑑小組」，下列何者不是該小組所必須包含的人員？ (A)學者專家 (B)校長 (C)教務 ...
在教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫中，試辦學校應設「學校教師專業發展評鑑小組」，下列何者不是該小組所必頇包含的人員？ (A)學者專家 (B)校長 (C)教務 ...
在教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫中，試辦學校應設「學校教師專業發展評鑑小組」，下列何者不是該小組所必須包含的人員？ (A)學者專家 (B)校長 (C)教務 ...
教育部自民國95年開始辦理中小學教師專業發展評鑑，協助教師透過評鑑實施，蒐集 ... 在教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫中，試辦學校應設「學校教師專業 ...
某校參與試辦教師專業發展評鑑，甲老師是今年新進教師、乙老師初任教職第三年、丙老師自願接受協助、丁老師經評鑑認定未達標準。試問依「教育部補助辦理教師 ...
教育部自民國95年開始辦理中小學教師專業發展評鑑，協助教師透過評鑑實施，蒐集 ... 在教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫中，試辦學校應設「學校教師專業 ...
爰此，國內自95學年度起推動「補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」，希冀教師專業發展評鑑成為促進教師專業的重要途徑，藉以協助教師專業成長，增進教師專業 ...
