學務處 課指組 簡麗美小姐 壹、服務學習的上課模式 授課、服務、反思、慶賀 貳、本校服務學習類型 時間 類型 開課單位 特色 第1年 社團開辦服務學習課程 社團、學務處 二者擇一上課，社團服務學習可抵免勞作教育成績
務學習經驗之豐碩、服務學習本身之重要性及其可能創造效益之大，加上課程設. 計又是影響學生學習成效與服務學習方案成功與否的關鍵要素之一。因此，本文. 乃以美國高等教育服務學習方案之設計為主題，進行探究。本研究主要目的有三：. 1.介紹美國高等教育服務學學習方案實施類型。 2.了解美國高等教育服務學學習方案設計之 ...
壹、服務學習意義 －－－－－－－－－－－－－－－－－－. 服務學習是「服務」與「 學習」的結合。簡言之，就是「從做中學」(learning by doing)。 事實上，服務學習不易 ...
學習為基礎:學習與服務連結，透過服務具體經驗反思，達到學習之目標。 (三).服務學習之 .... 嘉大農藝志工隊服務學習計畫之有效推動(教育優先區、社區弱勢族群關懷).
Sigmon（1996）依據方案強調服務或學習不同重點目標，而形成之不同的組合類型， .... 一日的醫院志工服務、老人服務，育幼服務或植物人遊行勸募等，均屬這類活動。
99年10月29日修訂大專校院服務學習方案，鼓勵各大專院校成立服務學習推動單位 ，規劃服務學習課程，並將原有學生的社團活動及志願服務活動結合相關訓練課程， 或 .... 二） 擴充服務學習網效益，透過線上需求公開及設計互動機制，成為學校與服務 ...
2009年3月19日 ... 服務學習之理念與方案設計 ... 建築設計. 服務與學習二者目標並重. 經過『反省』連結. 服務與學習二者彼此增強 ... 勞作服務、服務性社團、志工服務.
活動、社團活動、學生自治會活動、學校特色活動等結合，將服務學. 習元素融入綜合 ... 展以課程為基礎之服務學習，落實服務學習理念，提供教師設計與實. 施服務學習 ...
服務學習是一種經驗教育的模式，透過有計劃安排的社會服務活動與結構化設計的 ..... 此十項原則可成為授課教師與學生、機構、學校、受服務者在檢討服務學習方案 ..... 中華學生社團教育學會理事長，曾任東吳大學學生會會長、東吳大學社團負責人 ...
本部於96年5月9日函頒「大專校院服務學習方案」推動大專校院服務學習，並於96 ... 結構化設計的反思過程，以完成服務的需求，並促進服務者（學生）的學習與發展。 ... 四）鼓勵大專校院學生社團服務，如教育優先區中小學寒暑假營隊活動及帶動中小學 ...
