當發展心理學界一再質疑Piaget低估幼兒的能力，而近來的研究又一再顯示：嬰幼兒已開始建構對周遭世界的認知，而幼兒的因果關係推理能力在4~6歲之間逐漸發展，且實施探究教學能提升4~6歲幼兒對自然現象的正...more
[107/02/09] 107年3月20日第三屆第二次會員大會暨春酒聯歡晚宴 [107/03/22] 檢送「旅遊安全小叮嚀」暨「給旅行社的溫馨小提醒」E-DM各一份，請會員旅行社向旅客宣導，請查照。[107/03/22] 檢送2018宜蘭國際童玩藝術節旅行社購票專案乙份，惠請協助推廣，請 ...
【活動報名】桃園市107年度國民中學資賦優異學生多元資優教育.. ＊ ... 【研習資料】1061016國中學術性向資優鑑定安置說明會 ... 【中心好書介紹】《科學人：非物理不可》.
資優特質檢核表. 專長領域. 特質敘述. 是否. 一般學習能力優異. 對於感興趣的事物能 做很久，顯得專注、投入。 □ □ ... 能運用圖形、符號等待表或簡化複雜的訊息。
專長領域資優特質檢核表. 專長領域. 特質敘述. 是否. 一般學習能力優異. 對於感興趣 的事物能做很久，顯得專注、投入。 ... 能運用圖形、符號等代表或簡化複雜的訊息。
特殊需求學生特質檢核表. 專長領域. 特質敘述. 是否. 一般學習. 能力優異. 對於感 興趣的事物能做很久，顯得專注、投入。 □ □. 學習能力很快，所需的學習時間比同 ...
資優特質檢核表. 專長. 領域. 特質敘述. 1.經常參與富有冒險性、探索性及挑戰性的 遊戲或活動。 創. 造. 能. 力. 優. 異. 6.能夠容忍紊亂，並發現事物間的新關係。 7.
善於變通，能以創新的方式解決問題。 4.想像力豐富，經常思考改善周圍事物的途徑 。 5.思維流暢，主意和點子很多，是他人眼中的『智多星』。 創. 造. 能. 力. 優. 異. 資優 ...
新竹縣東興國中技藝教育學程學生學習特質檢核表. 學生姓名： 班級： 座號：. 序號. 特質敘述. 符合 不符合. 5. 4. 3. 2. 1. 1. 對於感興趣的事物能做很久，顯得專注、投入 。
專長領域特質敘述一般學習能力優異對於感興趣的事物能做很久，顯得專注、投入。 學習能力很快，所需的學習時間比同年齡同學少。觀察能力敏銳，閱讀或活動時可以 ...
