學習目標: 在這一個課程中 ，小朋友將會學到有關數字、顏色、形狀和水果等字彙和 句型 。之後，你就可以變成陪媽媽逛超市的好幫手哦 ！ 教學對象: 4-6 歲的幼兒. 上課時數: 每週2 小時，共5 週. 程度 : 初學. 人數 : 10-15 人. 教學規劃： 1. 運用圖片 搭配音檔讓家長陪同小朋友在線上(非同步)練習去超市會碰到的水果、形狀、顏色和 數字的 ...
一提起逛街，大人小孩都喜歡，因為不論是百貨公司、超級市場、大賣場或市場、便利 商店等，都有吸引人的商品、不同的展示形式、熱鬧的氣氛和逛街人潮。逛街可以購買 需要的東西，也可以純欣賞美麗的櫥窗、新穎的商品功能、調劑生活品質；此外，透過 逛街，可以讓幼兒了解商品和生活有緊密的關係、學習正確的消費觀念和逛街安全 ...
☆主題：我們去逛街-走進超級市場. 1.走進超級市場：延續上週美術創意－好吃的食物 ，詢問孩子：如果要自己在家做好吃的食物，要去哪裡購買食. 材呢?晟聿:大潤發。瑞 妤:全聯。奕宗:家樂福。文婷:愛國。於是老師介紹孩子欣賞一本有關媽媽準備好吃的 食. 物的繪本故事~小雞逛超市，描述小雞和媽媽一起去逛超級市場買東西，結果小雞 們 ...
教案. 澳門坊眾學校. 幼兒教育三年級. 主題：我長大了. 副題六：食物的來源. 教學目標 . 上午教學活動（1 小時）. 下午創作活動（45 分）. 教具評估. 認知. 認識澳門的食物 來自不同的地方. 認識超級市場內的環境和貨物品種. 認識食物有標籤日期. 認讀句子 「超級市場貨品多。」、「不. 要吃過期的食物。」 情意. 培養不吃過期食物的意識. 培養 專注 ...
認識實習老師-自我介紹、常規、默契建立; 巧克力王子-初步認識食物的種類; 味道嚐 一嚐-了解及分辨食物的味道; 超級市場-在教室扮演超級市場; 食品加工廠-進一步 認識加工食品; 食物金字塔-進一步認識食物六大類; 我不偏食-學習正確的飲食; 問題 找一找-初步認識餐具及使用; 我是小紳士/小淑女-培養良好的用餐禮儀; 小小美食家- 兩週 ...
現代人消費習慣與以往不同，以前需要買菜或生活用品時總是尋求傳統市場或商店， 而現. 今賣場這個大型購物場所，已 ... 在生活中哪裡可以買東西，孩子很快表達：有 賣場/菜市場/便利商店，接. 著團討有哪些賣場呢？ ... 袋相連結，在分享時也能說出 自己設計的概念，【拎著購物袋逛超市】：帶著完成的購物袋分. 享，在團討時，孩子 決定逛 ...
明信片、月曆、影帶等。 ˙超級市場或大賣場的水果DM 。˙健康飲食的宣傳海報。˙到觀光果園和休閒農場旅遊時所拍的照片及景點的簡介。˙各式不同種類的水果，如哈密瓜、蘋果、葡萄等。 家長的話 ...
集中實習兩週教案 【實習第一週教案】 單元名稱：小小美食家 實習生：蔡淑婷899018 杜怡靜899019 ... 超級市場-放置各種加工食品、蔬果、魚肉模型，還有一台收銀機、圍裙、以及DM ...
"方案 (project)" 這個名詞最近似乎有被濫用的情形，即使在教育界，我們都可以發現從幼稚園到大學，不同階段的老師和學生在使用"方案(approach)"這個詞。對於不同環境，不同的人來說，這個名詞所傳遞的訊息亦不相同。
主題緣起～. 隨著生活水準的提高，社區性的超級市場愈來愈多了，這也顯現出我們的生活和超市 ... 每個月蕃茄班有許多精采的活動照片皆可在樟新的網站上看到唷！
