2015年7月2日 ... 2015「我是剪報高手」徵件活動，中年級共有兩百四十件作品參賽，較去年增加兩倍； 本社邀請淡江大學教授陳麗華、臺北市士東國小校長林玫伶、國語日報總編輯鄭淑華 擔任決選評審，分別選出特優三名、優選六名、佳作二十二名。 今年中年級作品主題 多元豐富，大都能擺脫過度裝飾的迷思，專注在內容閱讀上，學生的 ...
2011年7月14日 ... 在內容的編排上，按照不同的教育階級進行排列，顯現了架構的組織性；在每頁的 剪報作品中，詠祺挑出了「新學到的語詞」，並且查出其意思，再加註他對於每篇作品 的心得感想，透過剪報充分的延伸學習，很值得跟其他的小朋友分享。 此外，從詠祺 所選擇的主題到加註的心得感想，讓人覺得他是一個充滿想像和夢想的 ...
新聞剪報學習單 主題：【 】. 學號：（ ） 姓名：（ ） 撰寫日期：（ ／ ／ ）. １． 【 】找一則符合 主題的剪報貼於右方。 ２． 【 】剪貼內容包含新聞標題、文字內容、圖片、及圖說。 ３． 【 】仔細閱讀後，找出文章重點及精采佳句，再用紅筆畫線。 ４． 【 】寫出報導中的「七 何」。 ５． 【 】寫上自己的心得和感想（至少100字）（我寫了字）。 ６． 【 】在空白處增添 ...
剪報來源：. 資料刊登日期：. 剪報黏貼處. ◎ 注意事項：. 剪報閱讀之後，請用紅筆畫出 不懂的詞語，用螢光筆劃出成語、優美的句子。 請利用字典查出不懂的詞語、成語。 一分耕耘，一分收穫。加油！ 記錄文章內容. （歸納大意50字以上或用圖畫記錄）. 我 的收穫與心得(寫滿六行). *請將簡報內容大聲朗讀給家人聽。我覺得自己的表現□超 棒 ...
剪報學習單須知. 一定要圖文並茂、回答問題的部分請畫線; 用紅筆劃出不懂的詞語、 成語，用螢光筆劃出優美的句子; 註名出處.日期【什麼報紙、哪一天的報紙】; 請寫出 為何選擇這篇、看完以後的心得、感想或聯想; 請查出不懂的語詞.成語; 請寫出優美的 句子; 也可以試著「分析」這篇文章的修辭。 也可以試著寫出段落大意; 也可以閱讀完 ...
八年級新聞剪報學習單. 班級：（ ） 座號：（ ） 姓名：（ ） 撰寫日期：（ ／ ／ ）. １． 【 】找 一則剪報。剪貼內容包含新聞標題、文字內容、圖片、及圖說。 ２． 【 】仔細閱讀後，找 出文章重點及精采佳句，再用紅筆畫線。 ３． 【 】寫出報導中的「七何」。寫上自己的 心得和感想（至少150字）（我寫了字）。 ４． 【 】浮貼於背面，在空白處增添一些美麗的 插圖， ...
二、設計目的：本班這學期利用班費訂了國語日報，為了充分利用這個資源，設計了 剪報學習單，當作全班共讀的材料，一方面增進小朋友課外知識，另一方面延伸閱報 範文學習效果。 三、學習目標：本學習單內容融入了：時事的探討、語文教學、作文 範文觀摩、藝術與人文的畫圖與發表等，希望能引導小朋友在讀報之外，有一個多元 學習 ...
如何剪報學習單. 說明：請剪貼兩篇文章，閱讀、畫線，並抄佳句、寫心得。 ㄧ.篇名︰. 文章：. 佳句：. 二.篇名︰. 文章：. 心得：. 班級： 姓名： 座號：
國語日報最近舉辦一個..我是剪報高手活動 歡迎有興趣老師帶領孩子參加 國語日報有相關剪報資料..可以上網查查 所以今天剛好有時間 我就帶領班上孩子做剪報..也不是要參加比賽. .而是培養學生閱讀及做資料能力
不定期及不固定的做法，端視時間的長短做配合，彈性又沒有壓力，有變化又不枯燥，不一定非要怎麼做不可。按照編號依序發下及收回，也可養成同學愛護報紙及按時歸還的規則。 4.班級或班群實施讀報教育的成效如何 ...
