海豚救難記. 今天，阿莫和我差一點就決定不去潛水尋寶了。雖. 然太陽破雲而出，但是天氣看來要變壞了。阿莫比任何人. 都清楚海岸的天氣，開船出海時，他很不喜歡所看到的景. 象。 我掃描四面八方的水面，找我的海豚朋友。我曾經. 在牠還是小寶寶時，在牠的尾巴切掉一個大魚鉤，救了牠. 一命。從那時候起，牠就成為我的水底夥伴，我 ...
海豚救難記. 今天，阿莫和我差一點就決定不去潛水尋寶了。雖然太陽破. 雲而出，但是天氣看來要變壞了。阿莫比任何人都清楚海岸的天氣，. 開船出海時，他很不喜歡所看到的景象。 5. 海豚救難記 ...
問題：海豚救難記. 1.（ ）第一段的重點是什麼？ (A)說明阿莫會開船(B)說明接下來會有困難(C)說明天氣漸漸好轉. (D)說明潛水夫知道有寶藏。 2.（ ）潛水夫和波波之間的友誼是怎樣開始的？ (A)潛水夫從波波的尾巴拿掉了一個魚勾。(B)波波幫潛水夫尋找寶藏。 (C)潛水夫每天給波波食物。(D)波波從海裡的網中救出潛水夫。 3.（ ）從故事中 ...
範 本 下 載 南極洲簡介 [範本] [解答] 太空漫步 [範本] [解答] 小陶土 [範本] [解答] 一個不可思議的夜晚 [範本] [解答] 海豚救難記 [範本] [解答] 倒立的老鼠 [範本] [解答] 尋找食物 [範本] [解答] 小海鸚鵡之夜 [範本] [解答]
以2006年的PIRLS文章為例： 故事體 說明文 一個不可思議的夜晚 小陶土 海豚救難記 倒立的老鼠 南極洲 ... 閱讀教學 教學上可以再施力的地方 一、教學策略的適當使用 二、提問的方式 1.增加答案的向度 2.答對時還可以追問 ，還有沒有其他 ...
海豚救難記海豚救難記 雲而出，但是天氣看來要變壞了。阿莫比任何人都清楚海岸的天氣，開船出海時，他很不喜歡所看到的景象。 海豚救難記 牠就成為我的水底夥伴，我叫牠波波。我第一次發現古西班牙沉船的時候，波波就在我身邊游著。
2.太空漫步 2. 小鄍土 3.南極洲 3.倒岷的老鼠 4.酦找食物 4.海豚救難記 主題二：PIRLS 是什麼? 屒題與計分 每篇尠鄓至少181818-18---20202020分分分（（（大約大約121212-12---13131313題題題 ...
台灣學生的閱讀力 從PIRLS 2006結果 看臺港學童閱讀能力差異 國立中央大學 學習與教學研究所 游婷雅 閱讀歷程：解釋歷程（高層次） 詮釋並整合訊息和觀點 清楚分辨出文章的整體訊息或主題 考慮文中人物可選擇的其他行動 比較及對照文章訊息 推測故事 ...
2009年7月7日 - ... 在一串的論點或一段文字之後，歸納出重點：例如，「一個不可思議的夜晚」第3、6 題、「海豚救難記」第1 題、「倒立的老鼠」第7 題（抄下描述老鼠慌張 ...
尋找食物.ppt, 簡報檔. 10-08 15:18, 蔡金燕. Doc1.doc, 文件檔. 10-08 15:18, 蔡金燕. 海豚救難記.pptx, 無法辦識 ... 太空漫步.ppt, 簡報檔 ...
