但是《毛詩序》對後人的影響非常大。古人用典往往遵循《序》的解釋。《毛詩序 ... 小雅是《詩經》中的第161到第234篇詩歌的章目總稱，共74首。《小雅》多為朝廷公卿大夫等在較私人場合的作品。
論語講前介言 （ 庚申之秋講於論語講習班 ） 這件事必需看得特別，往後沒有這個機會了。因為吾年歲大，無法重復講第二次，而且後來也沒有能像吾一般有這些好事。再者，要有像這麼適中的地點不容易找。
避免災難的方法是及時行善（蔡禮旭老師主講）(有字幕) 2004.11.29 香港佛陀教育協會（節錄自幸福人生講座-如何做一個真正如法的好人52-115-35~36集）
「朽木不可雕」說的是誰？什麼是「君子之爭」？ 三千弟子中，誰又是孔子最佩服的學生？ 十堂動聽有趣的《論語》課，十則日常生活中具體實踐的處世智慧， 聽曼娟老師說《論語》，每個人都可以成為快樂的君子！
2011年10月17日 - 由《論語》所載，可看出孔子及其原始儒學對前代禮樂傳統的三大貢獻：其一，孔子在繼承先王禮樂文化的基礎上，將禮樂的核心內容凸顯為社會秩序之上的人倫和諧；其二，孔子又從禮樂的兩個方面，創新原有的先王禮樂文化：一則從其社會政治功能出發，進一步將傳統禮樂文化重塑為以社會秩序和人倫和諧為終極 ...
孔子說：「對品德不進行培養，對學問不進行鑽研，聽到好人好事不能跟著做，有了錯誤不能及時改正，這就是我所擔憂的。」 4
六藝是中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能，也泛指中國古代高等教育的學科 總稱。六藝有兩種的含義，分別是《周禮》的古六藝和孔子提出春秋後的六藝。 《周禮》 的六藝是西周前貴族教育的六個學科：禮、樂、射、御、書、數。其中禮分五禮（吉、凶、 賓、軍、嘉）；樂分六樂（雲門、大咸、大韶、大夏、大鑊、大武）；射分五射（白矢、參連、 ...
雍也電子全文，全文檢索、相關於雍也的討論及參考資料。有簡體字版、繁體字版、英文版本。 ... 子華出國當大使，冉子請孔子拿點米給子華的母親。孔子說：「給一百斤。」冉子說：「給多點吧。「加四十斤。
18.董仲舒「三綱說」思想述評 2004.11 臺灣師大 第二屆「儒道國際學術研討會 ... 〈從〈武王踐阼〉論周初敬德 明德之本----結合簡本與相關傳世文獻之討論〉，2015 年 10 月 16-17 日，由香港香港大學中文學院主辦，香港中文大學中國歷史研究中心協辦，在 ...
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